11th day, THURSDAY, 8th August.
Como todos los días hemos empezado con una actividad de warm up, en este caso a TONGUE TWISTER, o trabalenguas que hemos tenido que repetir varias veces en voz alta, realmente divertido. A continuación, hemos tenido que crear nuestra propia historia , donde la profesora, nos dictaba solamente el inicio de cada párrafo y nosotros  teníamos que continuarla, esta actividad la ha denominado PIXAR STORY - BUILDING FRAME. Hemos seguido con un texto buscando "Collocations", es decir cuando una palabra va normalmente unida a otra, donde en ocasiones es difícil de averiguar, en el texto  había  cientos. A continuación, nos ha dado varios  trucos para corregir los writings de nuestros alumnos usando códigos que previamente les hemos tenido que explicar, naturalmente. Después  del coffee break, hemos seguido con varios juegos, entre ellos puedo nombrar algunos: DREAMS I HAVE...donde los alumno tienen  que escribir su propia  sueño, el de su familia, el de su grupo de amigos del cole, el de su país, para acabar con un sueño para el mundo, muy parecido  al THE MAGIC WAND, seguido al FAVORITE POSSESSSION, ejercicio donde los alumnos tienen que comentar en grupos de cuatro, compartiendo  la información y a continuación escribir sobre cuál es dicho objeto desde cuando lo tienes, cómo lo conseguiste y por último, por qué es tan importante para ti.
Después  del lunch break, hoy tocaba workshop, el mío ha sido: DEVELOPING CREATIVE AND CRITICAL SKILLS, realmente interesante,  la verdad me ha encantado. Como a través de pequeños ejercicios  mentales, poder crear ejercicios realmente  divertidos para nuestros alumnos.
Hoy toca cultural activity, The Royal Shakespeare Company, va a representar The Tempest, en los jardines del Trinity College, todo un lujo......yes!! Espero no perder el hilo de la obra, ya que solamente me he leído un pequeño resumen......
See you tomorrow then.

10th Day,  WEDNESDAY, 7th August,
Hello everyone,...ya casi acabando mi estancia en Cambridge, ya que solamente me quedan dos clases más para volver a España, ' time flies' , pero no me cansaré  de decir que me encantan las clases y mi profesora  Linda.
Hoy ha sido un poco dura la clase porque primero ha empezado con un 'warm activity 'about idioms con colores, donde en cada hueco, por parejas, teníamos que colocar un color, a continuación hemos trabajado dos textos muy parecidos,(si son compartidas las tareas en casa y el otro tópic si los hombres ganan más que las mujeres en algunos trabajos) hemos tratado estos topics en nuestra respectivos grupos,hablando de nuestros respectivos paīses y luego la preguntas de compresión en parejas..
Después  del 'break time' hemos trabajado otro ejercicio de idioms, esta vez con partes del cuerpo, much more difficult. Anyway, realmente interesante para trabajar con alumnos de primero o segundo de bachillerato....😊😊
Hemos acabo con varios you tube videos, realmente divertidos sobre fonética, que por supuesto, voy a usar con mis alumnos....😀😀
En lo que respecta a lo cultural, hoy tocaba visitar the Botanic Garden, en Cambridge, un paseo realmente agradable,a pesar del British weather.
Hasta mañana  a todos. Good night...

9th DAY. TUESDAY 6 th AUGUST
Hello everyone, sigo inmersa en mi curso...amazing!!
Hoy la profesora se ha centrado en como trabajar con poemas en clase, realmente  algo que nunca me ha gustado pero según como se trabaja puede atraer la atracción de los alumnos, uno que hemos hecho hoy ha sido a través de un poema ya hecho, había que insertar partes del cuerpo  y además  que rimase, ha sido divertido como la mayoría hemos coincidido en poner las mismas palabras gracias a las rimas, otro puede ser MIX UP THE LINES o JUMBLED LINES. Hemos trabajado varios poemas, en grupos de cuatro y dependiendo  de la rima teníamos que poner una palabra u otra.
Hoy como es martes tocaba workshop; el mío ha sido:SERIOUS FUN: ACTIVITIES FOR PRESENTING AND PRACTISING LANGUAGE WITH LOWER_ LEVEL LEARNES. La profesora nos ha mostrado y ha puesto en práctica un montón de juegos divertidos para practicar gramática y vocabulario,  algunos de estos juegos han sido, Mind games,  alphabet race,  irregular verbs' aerobics' adaptable a diferentes niveles, What' s happened?, Grammar circle game and Who wrote this?...una clase  súper divertida  , donde voy a usar muchos de los juegos que ella ha utilizado en el taller...😀😀naturalmente.
Después del dinner time, hoy iremos un poco antes, porque  tenemos que estar in the meeting point at 6:50 para hacer "punting", es decir, vamos a montar en unas barcas llamadas " punts" e iremos atravesando  el río Cam,....con un " profesional  punter" naturalmente....estará  genial porque he visto el tiempo...y quizás, some spells of rain, no mucho más.....😊😊

8th Day. MONDAY 5th AUGUST:
Hello everyone..., después de un fin de semana repleto de actividades, como la visita a varios colleges, el centro de Cambridge, visitando su mercadillo. El domingo hicimos una caminata, desde Cambridge hasta Grantchester,(hoy en clase alguien  ha ha comentado que unas 22 millas)...uuff; para finalmente tomarnos un merecido coffee with a delicious scone with jam and cream....( típico de los ingleses) sigo encantada con el curso. Hoy la profesora ha comenzado con un warm up activity, denominado: RIDDLE MATCH GAME, donde teníamos que unir las 2 partes de un mismo acertijo, muy divertido, as for example: A: "What,s the longest word in the dictionary? y la respuesta era: B: Smiles. There's a mile between the 1st letter and the last. A continuación  nos ha enseñado diferentes técnicas para usar pequeñas  historietas en clase, que se pueden modificar dependiendo del nivel de nuestros alumnos: algunos ejemplos han sido: Jigsaw Reading. Jumbled text. Crear nuestra propia historia,  o bien a través  de un cómic, completar los diálogos  de los personajes. Después  del coffee break hemos estado trabajando en varias actividades  con COLLOCATIONS...realmente interesantes...y muy divertidas. ...
Mañana....We 'll keep on working...see you then..hasta mañana

5th DAY .FRIDAY 2nd AUGUST
Hello everyone!!, continuo inmersa en mi curso and ,as usual, la profesora inicia la clase con una actividad de warm up, hoy ha tocado el juego que todo el mundo ha jugado de pequeño,  comúnmente conocido como " el teléfono  roto", la profesora lo ha denominado ' Chinese Whispers' realmente divertido para empezar la clase. A continuación la profesora ha hablado  de como trabajar en clase a partir  de fotos, es decir, a partir de varias fotos, poder crear una historia o través de una foto, la profesora realiza preguntas y tenemos que elegir un personaje e inventarnos una historieta, en grupos  de cuatro leer cada uno la suya aunque hayamos elegido el mismo personaje...increíble como cada uno del grupo ha imaginado la suya!,. A continuación la profesora  se ha centrado en usar pequeñas historias, e ir adivinando lo que va a suceder antes de seguir leyendo.....para practicar el speaking and reading skills, realmente interesante....😊😊
Hoy por ser viernes, no hemos tenido ni workshop ,ni plenary talk, porque hoy tocaba visitar la pequeña  ciudad de Ely, a media hora en bus desde Cambridge, conocida por su impresionante y magnífica  catedral....os lo recomiendo.
Hasta el lunes, no hay curso...asi que,este fin de semana espero  divertirme visitando algún college, museo o tomarme un British coffee a orillas del río Cam.
Hasta el lunes....

4th Day: THURSDAY 1st Agust: AMAZING!!!
Hello, continuo encantada con mi curso y con la gran variedad de  actividades y juegos  que mi profesora plantea en clase: y claro siempre se pueden adaptar a las necesidades  de mis alumnos y modificarlas según el nivel de estos.....no sé si os he dicho que me encanta la profesora....hemos trabajado varios tipos de dictado...dicha actividad  la ha denominado CREATIVE DICTATIONS...geniales todos ...The missing world dictation, Alteration dictation, Opposites dictation, The missing word dictation...geniales y súper divertidos todos...😀😀
Hoy como es jueves ha tocado workshop, el mío se llamaba: MIND THE GAP: LOW -PRE DIFFERENCIATION FOR BUSY TEACHERS..para tratar la gran variedad de niveles, habilidades y motivaciones que podemos encontrar en clase. La profesora (Anna Young) ha realizado varios ejercicios  adaptándolos ,segūn el grado de dificultad ,a los diferentes niveles  de nuestros alumnos.
Hoy después de cenar, aquí ya sabéis  se cena muy pronto,(5:30- 7:30) vamos a ir a una recepción at the Cambridge University Press Bookshop, para mostrarnos libros y poder comprar alguna adquisición.
Mañana...más y mejor...
Curso por la mañana y in the afternoon, visita a la ciudad medieval,  Ely.....así que os seguirė contando.😉